Alusta koolituse nimest, õppimise eesmärgist ja praktikavõimalusest
Koolitussoovi kirjelduses nimeta valitud koolitus, selgita õppimise eesmärki, lisa asjakohane kogemusnäide ning kirjelda praktikavõimaluse tegelikku seisu. Alustamiseks võid kasutada neljaosalist ülesehitust:
- Millisel koolitusel soovid osaleda?
- Miks soovid õppida ja mida tahad paremini osata?
- Milline senine kogemus sinu huvi selgitab?
- Kas praktikakoha kokkulepe on olemas, arutamisel või koht alles otsimisel?
See on vabatahtlik kirjutamisabi. Vastused võid ühendada lühikeseks sidusaks tekstiks, kasutades enda sõnu.
Europassi kaaskirjajuhend soovitab põhjendada kandideerimise motivatsiooni ning näidata konkreetsete kogemuste asjakohasust. Koolitussoovi puhul saad sama võtet kohandada: selgita, kuidas senine tegevus seostub sellega, mida soovid õppida. Keskendu oma õppimisplaanile ja vali üks näide, mis aitab seda mõista.
Seo õppimise eesmärk konkreetse kogemusnäitega
Õppimise eesmärk muutub selgemaks, kui nimetad, kelle toetamine sind huvitab ja mida soovid selleks juurde õppida. Laste, eakate või teiste tuge vajavate inimeste heaks tegutsemise soov võib olla lähtekoht, kuid lisa sellele enda õppimisvajadus. Nii kirjeldad oma ootust, väitmata, et valitud koolitus annab kindlasti kindla kvalifikatsiooni.
Kogemusnäite saad üles ehitada kolme küsimuse abil: milline oli olukord, mida sina tegid ja miks tekitas see soovi õppida? Näide võib pärineda tööst, varasemast õppest, vabatahtlikust tegevusest või igapäevaelust. Kirjelda enda panust täpselt: näiteks tegevuse ettevalmistamist, kokkulepete jälgimist või asjaajamise korraldamist.
Väljamõeldud eesmärkide ümberkirjutused
- Enne: „Tahan lastega töötada.” Pärast: „Soovin õppida, kuidas lapse igapäevast osalemist toetada. Huvi tekkis laste huviringis vabatahtlikuna abistades.”
- Enne: „Tahan ennast arendada.” Pärast: „Soovin omandada hooldusvaldkonna baasteadmisi, sest olen aidanud eakal lähedasel igapäevaseid tegevusi korraldada ja soovin selles valdkonnas edasi õppida.”
Need väljamõeldud sõnastused näitavad, kuidas üldisele soovile sisu anda. Kasuta neid mõtteabina ja kirjuta enda tegelikust kogemusest.
Kui erialane töökogemus puudub, ütle seda otse. Seejärel selgita, kust huvi alguse sai ja milliseid teadmisi vajad. Näiteks võid kirjeldada soovi tutvuda uue töövaldkonnaga enne edasiste õpiotsuste tegemist. Lähedase abistamist kirjeldades nimeta tehtud tegevused, kuid ära esita seda erialase töökogemusena.
Kirjelda praktikavõimaluse tegelikku seisu
Praktikavõimalusest kirjutades erista kinnitatud kokkulepet, esialgset arutelu ja olukorda, kus kohta veel pole. Kirjelda ainult seda, milles oled tegelikult kokku leppinud. Võimalik huvi või tuttava soovitus ei ole veel praktikakoha kinnitus.
Sõnastuse võid valida oma olukorra järgi:
- Kokkulepe on olemas: nimeta praktikakoht ja kirjelda lühidalt kokkuleppe sisu. Lisa ajavahemik üksnes siis, kui ka see on kokku lepitud.
- Arutelu käib: „Olen võimaliku praktikakohaga ühendust võtnud, kuid kokkulepet veel ei ole.” Vajaduse korral täpsusta, milline küsimus on arutamisel.
- Kohta pole: „Praktikakohta mul praegu ei ole. Soovin küsida, kuidas sobiva koha otsimisega edasi minna.”
Kui oled kellegagi üksnes esialgu vestelnud, kasuta ka kirjas sõnu „esialgne vestlus” või „võimalik praktikakoht”. Nii ei teki sõnastusest muljet, et otsus on juba tehtud.
Abivajaduse väljendamine aitab sul oma küsimust täpsustada, kuid ei tähenda praktikakoha leidmise lubadust. Võid küsida näiteks, milliste õppekava nõuetega peaksid võimaliku kohaga läbirääkimisel arvestama. See hoiab küsimuse konkreetse ja jätab lahtised kokkulepped ausalt lahtiseks.
Kaks väljamõeldud koolitussoovi näidet
Ühtseks päringuks saad ühendada isikliku õppimisplaani ja ühe küsimuse, millele soovid vastust. Mõlemad järgnevad näited on väljamõeldud ega kirjelda tegelikke õppijaid, vastuvõtuotsuseid või praktikakokkuleppeid.
Väljamõeldud näide: lapse tugiisiku koolitus
„Soovin osaleda eri- ja abivajadusega lapse tugiisiku koolitusel. Mind huvitab lapse toetamine igapäevastes tegevustes ning soovin selles valdkonnas juurde õppida. Olen vabatahtlikuna aidanud laste huviringis tegevusi ette valmistada ja juhiseid selgitada. See kogemus tekitas soovi oma teadmisi täiendada. Praktikakohta mul praegu ei ole. Soovin küsida, millest sobiva koha otsimisel alustada.”
Väljamõeldud näide: hooldustöötaja alusteadmiste koolitus
„Soovin osaleda hooldustöötaja alusteadmiste koolitusel, sest kaalun hooldusvaldkonnas edasiõppimist. Olen aidanud eakal lähedasel ostunimekirju koostada ja igapäevaseid asjaajamisi korraldada. Erialast töökogemust mul veel ei ole ning soovin omandada valdkonna baasteadmisi. Olen võimaliku praktikakohaga esialgu vestelnud, kuid kokkulepet veel pole. Soovin täpsustada, mida peaksin enne edasisi läbirääkimisi õppekavast kontrollima.”
Esimeses näites põhjendab koolitusvalikut huvi lapse toetamise vastu. Huviringis tehtud tegevused annavad sellele konkreetse tausta ning lõppküsimus puudutab praktikakoha otsingu alustamist. Teises näites on keskmes edasise õppimissuuna kaalumine. Lähedase abistamise kogemus on kirjeldatud argiste tegevustena ning erialase töökogemuse puudumine on selgelt välja öeldud.
Ka lõpuküsimused erinevad põhjusega: koha otsimist alustav inimene vajab teistsugust selgust kui see, kes juba peab esialgseid läbirääkimisi. Enda teksti koostades vali küsimus selle järgi, milline järgmine otsus sul teha tuleb.
Viimistle Alu Rahvaõpistule suunatud päring
Kui koolitusvalik sõltub sinu kvalifikatsioonivajadusest, lisa päringusse ka tööroll, milleks soovid valmistuda. Kasuta valitud koolituse täpset nime, näiteks „Hooldustöötaja alusteadmiste koolitus”, et oleks selge, millise õppekava kohta küsid. Erinevad koolitusnimed ei tähenda sama õppekava ega samu kvalifikatsiooniväljundeid.
Oleme Eesti Töötukassa koolituskaardi koostööpartner. Kui koolituskaart seostub sinu õppimisplaaniga, võid lisada selle kohta täpsustava küsimuse, eeldamata rahastamisotsust.
Enne meile saatmist loe tekst läbi ja kontrolli:
- Kas eesmärgist saab aru, mida soovid õppida?
- Kas kogemusnäide vastab sinu tegelikule tegevusele?
- Kas praktikakoha kirjeldus eristab võimalust ja kokkulepet?
Lisa küsimuse juurde vajaduse korral, millist töörolli või edasist õpet silmas pead. Nii saab päringu siduda sinu konkreetse plaaniga. Lõpeta näiteks küsimusega: „Kas see koolitus sobib minu kirjeldatud õppimiseesmärgiga?”
